подавить.

Есть часто случаи реальной нравственной распущенности в школе, - таких, как, где
есть преднамеренного, умышленного вреда или нарушения, или обычное
непослушание, а может быть даже, в некоторых случаях, открытый мятеж. Теперь
Учитель должен показать, что он различает эти случаи из таких
мгновенного действия по легкомыслию, как мы описали, а также широкой
Различие должно быть сделано в обращении с ними. Одним словом
затем, - что мы были рекомендации по этому основанию является то, что
Учитель должен сделать его специального исследования, за первые несколько дней
школы, чтобы понять, персонажи из его учеников, - чтобы узнать, кто являются
бездумный те, кто злорадства, а кто и непослушных
мятежный; - и сделать это с откровенной, моральной дискриминации, а также с
как мало открытых столкновений с лицами, насколько это возможно.

8. Еще один момент, к которому учителя должны дать свое раннее внимание,
том, чтобы отделить плохих мальчиков, как только он может, друг от друга.
праздности и нерегулярности поступления детей в школу часто больше зависит от
случайные обстоятельства, чем на характер. Два мальчика может быть индивидуальной